小学校の実験室管理システムにおける RFID デバイスのアプリケーション シナリオ

情報技術と製造技術の発展に伴い、RFID技術はますます完成度を高めています。敷居が低く、低コスト、高効率、高セキュリティという利点があり、モノのインターネットを実現するための重要な技術の1つです。現在、一部の小中学校の実験室の管理方法は依然として科学技術の発展の速度に遅れをとっている。したがって、小中学校における一部の時代遅れの実験室管理方法を徹底的に改善するには、RFID 技術を使用してインテリジェントな実験室管理システムを開発する必要があります。

 

1. 在庫確認

機器室内の機器や機器の在庫管理と在庫管理に RFID 技術を使用することは、RFID 技術の最も重要で成功した応用です。在庫管理にハンドヘルド リーダーを使用する場合、ハンドヘルド リーダーから半径 6 メートル以内にある機器や機器の電子タグは、手動入力やスキャンを必要とせずに数秒でバッチ認識を達成できるため、機器を迅速、正確、自動的に識別できます。そして部屋全体の設備。識別結果をシステム インベントリと比較し、インベントリ レポートをエクスポートします。手動棚卸やバーコード（二次元コード）スキャン認識と比較して、棚卸時間の短縮、労働集約の軽減、棚卸効率の向上、エラー率の低減、在庫棚卸のインテリジェント化と自動化を実現し、アカウント間の不一致などの問題を完全に解決します。資産管理におけるアイテムやカード。

 

2. 貴重な資産の管理

(1) 移動可能な貴重品（コンピュータ、カメラなど）が固定アクセス制御リーダーを通過すると、リーダーはデバイスのラベル情報を100％認識して読み取ることができ、システムは貴重品の出入り情報を自動的に記録します。資産。

(2) 貴重品の異常出入り時には、入退室管理ポイントが警報音・点灯し、電子タグが警報音・点灯します。バックグラウンドで異常な入退出記録が記録され、ビデオ監視システムが緊急録画を起動します。

(3) 貴重品用電子タグには金属防止機能や分解防止アラーム機能も備えており、貴重品の紛失をさらに防止できます。

3. 実験管理

(1) 学生がグループ実験のために研究室に入ると、RFID 電子タグが付いた校章がアクセス制御リーダーによって即座に認識されます。実験管理システムは、学生名、クラス、実験グループなどの情報を自動的に収集し、出席記録を作成します。

(2) 実験中、教師はハンドヘルドリーダーを使用して実験室の機器や機器を素早く識別し、実験機器や機器の使用方法をすぐに理解できます。

 

4. 楽器の貸し出し

楽器や備品を借りる場合、教師や生徒は携帯電話やタブレットなどのモバイルデバイスで楽器借用リストに記入してアップロードできます。

機器・機材の回収後、リーダーを使用してすべての借用機器・機器の情報を素早く特定し、借用データを自動入力します。

返却時には、リーダーを使用して返却されたデバイス情報を読み取ることもでき、ラボ管理者が手動でカウント、入力、確認する必要はありません。

 

5. 経営上の決定

現在、一部の小中学校の実験室では原始的な手動管理が行われており、それは第一に、機器や設備の無秩序な配置、不明確な分類、会計と資料間の不一致などとして現れています。 2つ目は、実験が不完全かつ不完全に実施され、成功率が低かったことです。集団実験や実証実験の使用状況は手作業で記録・集計されており、上位検査に対応するために実験報告書を偽造したり実験を行わなかったりする不正行為もあり、機器・装置の使用率を真に正確に反映することができなかった。 3つ目は、機器・設備の購入・補充時の統計の不正確さ、低い使用率への配慮の欠如、詳細な分析の欠如、機器・設備の繰り返し購入や不正確な購入数量などの問題です。

 

研究室では、RFID タグには、盲目的な検索を必要とせずに、遠くからサンプルを同時に追跡できる機能など、多くの利点があります。この技術は、RFID リーダーおよびライターに応答して無線信号を発信するパッシブ RFID 電子タグを使用することで実現され、RFID リーダーおよびライターはすべてのサンプルの関連情報を処理します。したがって、これらのRFID電子タグは、特に移動できない大量のサンプルの場合に、簡単に時間を節約し、精度を向上させることができ、不必要な作業を排除し、資産機器の完全性を維持できます。